IB Kita Regenbogen

Unsere Kindertagesstätte Regenbogen ist eine Einrichtung des Internationalen Bundes. Die Konzeption der Kita Regenbogen sieht eine gruppenbezogene Arbeit sowie gruppenübergreifende Aktivitäten zur Förderung der Kinder vor.

Ziel der pädagogischen Arbeit nach dem ganzheitlichen Ansatz ist es, gemeinsam mit den Eltern den Grundstein zu legen, dass sich die Kinder zu starken und selbstbewussten Persönlichkeiten entwickeln. Den Kindern wird Raum für ihre individuellen Entwicklungsmöglichkeiten geschaffen, aber auch die Integration in die Gemeinschaft gefördert.

In einer geregelten Tagesstruktur mit gruppeninternen und gruppenübergreifenden Aktivitäten bemühen wir uns um eine gute Ausgewogenheit zwischen offenen und festen Bildungs- und Spielangeboten.

Wir betreuen 40 Kinder im Alter von 8 Wochen bis zum Schuleintritt in 2 altersgemischten Gruppen und 1 Säuglings- und Kleinkindgruppe.

Die Kita hat Montag bis Freitag von 7:00 Uhr – 17:00 Uhr geöffnet.

Unsere Schließtage sind:

• 24.12. – 06.01.
• Die letzten 3 Wochen in den Sommerferien von Baden-Württemberg.
• Im Jahr finden 3 Konzeptionstage für die Mitarbeiter statt, auch an diesen Tagen ist die Kita geschlossen.

Unser Kitajahr beginnt immer mit Schulbeginn im September und endet im August des folgenden Jahres.

Zu Beginn jedes Jahres findet ein Informationselternabend statt, an dem wichtige Informationen für das kommende Kitajahr besprochen werden, der Elternbeirat gewählt wird und Fragen beantwortet werden können.

Im Herbst basteln wir gemeinsam mit Eltern und Kindern die Laternen und präsentieren diese beim Laternenlauf der Nachbarschaft.

In der Weihnachtszeit finden verschiedene Aktivitäten rund um das Thema Weihnachten statt, z. B. das Adventscafé, unsere Weihnachtsfeier, Plätzchen backen, und viele kreative Angebote. In dieser Zeit kommt uns auch der Nikolaus und der Weihnachtsmann in der Einrichtung besuchen.

Am Faschingsdienstag dürfen die Kinder verkleidet in die Einrichtung kommen. An diesen Tag bieten wir den Kindern ein lustiges Programm mit vielen verschiedenen Aktivitäten an.

In der Osterzeit gestalten wir viele Angebote rund um Eier, Hasen und vieles mehr, was mit Ostern zu tun hat. Vor den Osterfeiertagen versteckt der Osterhase eine Kleinigkeit für die Kinder, die wir dann gemeinsam in unserem hauseigenen Garten suchen.

In der Sommerzeit sind wir viel mit den Kindern unterwegs, um die Natur zu erforschen. Wenn es richtig warm ist, finden in unserem Garten Wasserspiele statt. Zum Ende des Kitajahres feiern wir gemeinsam mit den Eltern ein Sommerfest.

Im Sommer hat die Kita immer die letzten 3 Sommerferienwochen geschlossen. In dieser Zeit gibt es keine Betreuung für die Kinder. Danach beginnt das neue Kitajahr. 

Weihnachten "nachhaltig" in unserer Kita

Wir machen mit bei der 
Weihnachtspäckchen-Aktion

Im Rahmen der Nachhaltigkeit haben wir uns dieses Jahr entschieden, an der Weihnachtspäckchen-Aktion zu beteiligen, welch deutschlandweit läuft. Denn Nachhaltigkeit bedeutet auch - soziales Engagement und unseren Kindern zu vermitteln, dass es deutlich ärmere Kinder auf dieser Welt gibt, die nicht mal ein Spielzeug haben. So stärken wir die Entwicklung von Empathie bei den Kindern und ihren Blick "über den Tellerrand" in die Welt hinaus.

Gerade in den abgelegenen, ländlichen Gebieten Osteuropas leben eine Vielzahl an mittellosen, Not leidenden Kindern, in zum Teil sehr schlechten Verhältnissen. Für ein Weihnachtsgeschenk, und sei es noch so klein, fehlt den meisten Eltern das Geld und auch in den Kinderheimen ist dafür kein Budget vorgesehen. Diesen Kindern in Rumänien, der Ukraine, Moldawien und Bulgarien das Gefühl zu geben, dass man an sie denkt und ihnen ein unvergessliches Weihnachtsfest zu bereiten, ist einfacher als man glaubt! 

Also haben wir mit den Kindern besprochen, was in ein Päckchen als Weihnachtsüberraschung für arme Kinder gepackt werden kann: Das Spielzeug, welches schon seit langer Zeit nur noch in der Ecke liegt, das Kuscheltier, welches nicht mehr geliebt / gebraucht wird, Malpapier und Stifte,  der Lieblingspulli / Kleidung, die nicht mehr passt....

Der Aufruf ging auch an die Eltern, eine Zahnbürste, Duschgel, Zahnpasta- kleine Beiträge mit einer großen Wirkung ...

Denn nicht nur für Kinder in Osteuropa ist der Weihnachtspäckchenkonvoi oftmals der Höhepunkt des Jahres. Auch unsere Kinder erfahren beim Päckchen packen, wie wichtig es ist, mit Menschen in Not zu teilen und wie einfach es ist anderen eine große Freude zu machen.

Gemeinsam haben wir gaaaannnz viele Päckchen gepackt - wir waren überwältigt von der Spendenbereitschaft und besonders einige Kinder wollten gar nicht mehr aufhören Päckchen mit ihrem Spielzeug zu packen. 

Die Kinder waren etwas enttäuscht, dass kein LKW kam, um die Päckchen abzuholen. Trotzdem halfen sie mit Eifer beim Verladen der Weihnchtspost in das Auto - und das war brechend voll, so viel haben wir gesammelt und eingepackt. 

Nun hoffen wir, dass unsere Weihnachtspäckchen ganz vielen Kindern Freude und etwas Licht in die Weihnachtszeit bringen.

"Mit Dir spiele ich nicht, Du bist schwarz"

Können Kinder rassistisch sein?

2021 hatten laut Mikrozensus rund 1,6 Millionen Kinder unter fünf Jahren einen "Migrationshintergrund“. Das entspricht etwa 40 Prozent aller unter Fünfjährigen in Deutschland. Der Anteil der Kinder aus Einwandererfamilien nimmt zu: 2011 waren es noch rund 33 Prozent*.

Der Zeitraum vom ersten bis zum sechsten Lebensjahr ist eine sehr wichtige und prägende Zeit in der Entwicklung eines Kindes. Kinder bis etwa drei Jahre akzeptieren Menschen, wie sie sind und aussehen. Ab da können sich Vorurteile ausbilden, denn Kinder nehmen Dinge, Vorgänge und Menschen bewusster wahr und suchen bei Erwachsenen und Älteren nach Vorbildern und Erklärungsmustern. Rassismus ist also erlernt, kann aber auch wieder verlernt werden.

Man mag es nicht glauben, aber auch unter Kita-Kindern gibt es schon Rassismus. So sagen z.B. Kinder zu anderen "Mit Dir spiele ich nicht, Du bist schwarz". Um dem Rassismus vorzubeugen und den Kindern unsere Philosophie der freien und bunten Welt zu vermitteln, besprechen wir regelmäßig Herkunft und Hautfarbe – immer mit dem Grundsatz, dass jeder Mensch gleich viel wert ist, wir eine bunte Gemeinschaft sind und voneinander profitieren. Wir hoffen, dass die Kinder diese Gedanken auch in die eigenen Familien tragen und dort ggf. zu einem Umdenken anregen.

Wie gehen wir vor – wie setzen wir dies um?
Die Kinder haben in den Aktivitäten anhand von Tieren (Schmetterlinge und Vögel), Blumen und dem Himmel besprochen, dass diese unterschiedlich aussehen und doch gleich sind. Also: man findet Tiere mit verschiedenen Farben und Blumen, der Himmel ist manchmal blau, dann grau oder bunt (rot / orange), in der Nacht ist er schwarz. Dann wurde der Bogen zu den Menschen / uns geschlagen, dass wir auch verschiedene (Haut)farben haben und trotzdem gleich sind.

Ziel war es, dass die Kinder auf den kleinen Staffeleien etwas malen, was die Welt für sie schöner macht, indem sie verschiedene Farben benutzen (die Welt wird bunter durch unterschiedliche Farben). Einige Kinder malten einen Regenbogen  – er ist bunt, stellt ein Brücke dar (zu unterschiedlichen Erdteilen, Nationen und Religionen) und ist unser Kita-Name :-)). Wir besprachen die verschiedenen Bilder und wiesen die Kinder noch einmal darauf hin, dass nur durch diese vielen Farben unsere Welt so schön bunt ist. Dann gestalteten die Kinder gemeinsam mit den Fachkräften der Gruppe dieses Gemeinschaftsbild. Hier konnten die Kinder auch die kleinen Figuren mit unterschiedlicher (ihrer) Hautfarbe anmalen und die entsprechende Kleidung dazu.  Die unterschiedliche Herkunft wurde zusätzlich mit der Erdkugel dargestellt.  

Autorinnen: Stella Paschou, Andrea Schrubbe / Leitung KITA Regenbogen Esslingen / Charlotte Hiller / Marketing Region Württemberg-Mitte 1

*www.bamf.de/DE/Themen/Forschung/Veroeffentlichungen/Migrationsbericht2021/
PersonenMigrationshintergrund/personenmigrationshintergrund-node.html#

Wie fühlst Du Dich?

Wie Kinder die Welt der Gefühle entdecken

Neben den positiven Gefühlen sollen Kinder auch lernen, wie mit schlechten Gefühlen wie Enttäuschung, Trauer und Angst umgegangen werden kann. Positive und negative Gefühle mit Kindern zu erarbeiten ist wichtig für die kindliche Entwicklung und hat großen Einfluß auf die Entwicklung der sozialen Kompetenz im späteren Leben. Wenn Kinder fähig sind ihre eigenen Gefühle richtig zu deuten, können sie sich auch besser in ihre Mitmenschen hineinversetzen und entsprechend reagieren.

Die "Gefühlspalette" war Startschuß in das Thema "Gefühle benennen und erkennen". Mit den Kindern wurde besprochen, welche Gefühle es überhaupt gibt, dass es positive und negative Gefühle gibt und jedes seine Berechtigung hat und wir es zeigen dürfen. Dazu wurden den Kindern die zum Gefühl dazugehörigen Mimiken gezeigt und und die Kinder probierten diese selbst aus. Dann malten sie die Gesichter der Gefühlspalette aus. Fortfolgend wird nun 1x wöchentlich ein bestimmtes Gefühl intensiver bearbeitet. Wir beginnen mit dem Gefühl "traurig sein". Dabei wird mit den Kindern besprochen, wann sie traurig sind, wie dann die Mimik beim Kind ist (auch des gegenübers) und wie man dem Kind helfen kann. 

Passend dazu werden die Kinder auch die "Gefühlsscheibe" basteln, auf welcher sie dann mit einem Pfeil anzeigen können, wie sie sich fühlen, wenn vielleicht mal die Worte fehlen.

Projekt Gefühle pdf

Die Welt der Gefühle entdecken

Gefühl im Bauch

Mit den Kindern wurde bearbeitet, wann sie wütend sind und wie sich dieses Gefühl im Bauch anfühlt. Dann überlegten sie gemeinsam mit den Fachkräften, was man tun kann, wenn man dieses Gefühl im Bauch hat … Lesen Sie hier wie es weiter geht

Wie fühlst Du Dich?

Lachen ist ein sehr schönes Gefühl

Die Kinder bekamen die Geschichte „Der Straße der lachenden Clowns“ vorgelesen und haben dann aus Holzstäbchen die fröhlichen Figuren gebastelt.

Wir verschenken ein Lachen

Lachen und fröhlich sein. „Ich schenke Dir positive Gefühle“.

Bei den Themen „Lächeln und fröhlich sein“ und „Ich schenke Dir positive Gefühle“ ging es darum, wann die Kinder fröhlich sind, wie sie anderen helfen können fröhlich und glücklich zu sein und wie gut es tut jemandem ein Lächeln zu schenken.

Was denkst Du über die Liebe?

Was liebst Du? Was hast Du besonders gern?

Die Kinder erzählten, welche Sachen und Lebewesen sie lieben. Das war: Lieblingsspielzeuge der Kinder, Familienmitglieder (Mama, Papa, Oma, Opa), Freund / Spielpartner, aber auch das Haustier (Katze, Hund, Hamster).

Lesen Sie hier die Geschichte

Was machst Du, wenn Du Dich traurig, wütend oder hilflos fühlst?

… an etwas Schönes denken

Wir haben mit den Kindern besprochen, was man machen kann, wenn man sich traurig, wütend oder hilflos fühlt – an etwas Schönes denken. Die Kinder haben dann erzählt, was sie gern mögen – welches Essen, welches Lieblingsspiel, welchen Lieblingsplatz. Dies haben wir für sie einen kleinen Zettel geschrieben, welchen die Kinder in den jeweiligen "Luftballon" werfen konnten.

Lesen Sie hier die Geschichte

Unser Kita Regenbogen-Lied

Unsere Kita Regenbogen hat ein eigenes Kita Regenbogen-Lied.

Wir singen es jeden Tag und, wir singen es gerne.

Hören können Sie es hier

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Sie möchten Ihr Kind in der Kita Regenbogen anmelden?

Die Plätze unserer Kita werden über die Stadt Esslingen, Amt für Bildung und Betreuung, vergeben.

Die Gebührenliste bis 1.2025 können Sie hier downloaden

Die Gebührenliste ab 3.2025 können Sie hier downloaden

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Sie wollen mehr über uns wissen?

Unsere aktuelle Konzeption können Sie hier downloaden.

Konzeption als word-file

Konzeption als pdf

Sie lieben die Arbeit mit Kindern? Dann sind Sie hier beim IB genau richtig.

Wir verfolgen gemeinsam das Ziel, den kleinen Zwergen eine schöne Kindheit zu ermöglichen. Zusammen in einem starken Team sorgen wir dafür, dass Kinder mit spielerischem Lernen und Spaß auf das Leben vorbereitet werden.

Bringen Sie Ihre Ideen und Ihre Kreativität in den IB Kita-Alltag ein und gestalten Sie diesen aktiv mit. Wir freuen uns stets über Bewerbungen von engagierten Kollegen und Kolleginnen, die unser Team bereichern.